उच्च शिक्षा में डिजिटल प्रौद्योगिकी की भूमिकाः एक समाजशास्त्रीय अध्ययन

Abstract

उच्च शिक्षा डिजिटल परविर्तन के युग में है। विश्वविद्यालयों, प्रशिक्षकों और छात्रों को तेजी से आनलाइन बदलाव करने के लिए मजबूर होना पड़ा है। शिक्षा के वैश्वीकरण ने पहले ही डिजिटल तकनीकों के अनुप्रयोग को आवश्यक बना दिया है। शिक्षाशास्त्र का समर्थन करने के लिए साफ्टवेयर का उपयोग, भाषा, अनुवाद, उपकरण यू टयूब आदि के माध्यम से डिजिटल प्रौद्योगिकी के माध्यम से उच्च शिक्षा के क्रांतिकारी परिवर्तन और सीखने की प्रक्रियाओं को बढ़ावा दिया जा सकता है।
डिजिटल शिक्षा के लिए वर्तमान प्रथाओं और दिशाओं को एक ऐसे ढांचे के माध्यम से दर्शाता है जो रणनीतिक प्रक्रियाओं और संरचनात्मक परिवर्तन का समर्थन करता है। जिन्हें उच्च शिक्षा संस्थान डिजिटल शिक्षण और सीखने को बढ़ाने के लिए लागू कर सकते हैं। इसका उद्देश्य सभी के लिए समावेशी समान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना है। डिजिटल प्रौद्योगिकी ने उच्च शिक्षा में एक आदर्श बदलाव किया है। डिजिटल उपकरणों के साथ कम्प्यूटर और अन्य उपकणों का उपयोग करने से छात्रों को अधिक सक्रिय भूमिका निभाने और प्रक्रिया को केन्द्र में रहने की अनुमति मिलती है।
मुख्य शब्दः उच्च शिक्षा, डिजिटल प्रौद्योगिकि, एक समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण।