बी0एड0 कार्यक्रम के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शिक्षक प्रशिक्षुओं के जेंडर संवेदीकारण का अध्ययन

Abstract

भारत जैसे विविधतापूर्ण देश में जहां पितृसतात्मक सोच गहराई तक जडें पसारी हुई है वहां जेंडर संवेदीकारण की दिशा में सार्थक प्रगति हेतु शिक्षा एक सशक्त औजार है परंतु शिक्षक की भूमिका केंद्रीय और निर्णायक सिद्ध होती है। प्रस्तुत शोध पत्र में बी0एड0 कार्यक्रम के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शिक्षक प्रशिक्षुओं के जेंडर संवेदीकरण का अध्ययन किया गया है। इसमें दोनों क्षेत्रों के भावी शिक्षकों की जेंडर संवेदीकरण की भिन्न-भिन्न आवश्यकताओं, चुनौतियों को जानने का प्रयास किया गया है। सर्वेक्षण विधि का उपयोग करते हुए टी परीक्षण द्वारा निष्कर्ष प्राप्त किए गए हैं। शोध पत्र में बी0एड0 कार्यक्रम में जेंडर संवेदीकरण प्रशिक्षण को अधिक प्रभावी बनाते हेतु सुझाव दिए गए हैं।
मुख्य शब्द- शिक्षक, शिक्षा कार्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षु, जेंडर संवेदीकरण, जेंडर समानता, ‘जेंडर, विद्यालय एवं समाज पाठयक्रम’, जेंडर संवेदी शिक्षा।