भारत में डिजिटल शिक्षण तकनीक एक सूक्ष्म अध्ययन

Abstract

शिक्षा पर सभी का बराबर अधिकार है, जो एक राष्ट्र के विकास पर बहुत बड़ा योगदान देती है। कोविड-19 के पश्चात शिक्षा के क्षेत्र में क्रान्तिकारी परिवर्तन आये हैं। लॉकडाउन के दौरान विद्यार्थियों की शिक्षा प्रभावित न हो इसके लिए डिजिटल शिक्षा तकनीक का प्रयोग किया गया है, और हम काफी सफल भी हुए। ऑनलाइन शिक्ष के माध्यम से सुदूर बैठे देश के कोने-2 से विद्यार्थी घर पर ही बड़ी संख्या में एक साथ शिक्षा ग्रहण कर सकते है। परन्तु सभी विद्यार्थियों के पास अध्ययन के लिए डिजिटल साधन उपलब्ध नही है या फिर नेटवर्क सही नही रहता जिससे उनके लिए ऑनलाइन शिक्षा ग्रहण करना मुश्किल हो जाता है। भारत सरकार ऐसे पिछडे़ छात्रों को डिजिटल शिक्षण के रास्ते में लाने के लिए प्रतिबद्ध है फिर चाहे वो मोबाइल, टैबलेट या लैपटॉप वितरण के माध्यम से हो। भारत सरकार द्वारा स्वयं, स्वयंप्रभा, राष्ट्रीय डिजिटल लाइब्रेरी आदि के माध्यम से डिजिटल शिक्षण की पहल की गयी है, जिससे निश्चय ही विद्यार्थी लाभान्वित हो रहे हैं। प्रस्तुत शोध पत्र में डिजिटल शिक्षण तकनीक के लाभ व इसकी चुनौतियों को व्यक्त करने कोशिश की गयी है।
मुख्य शब्द :- डिजिटल शिक्षण तकनीक, कोविड-19, ऑनलाइन अध्ययन, भारत सरकार।